党的二十大报告中提出，重视心理健康和精神卫生。习近平总书记关注少年儿童成长，提出“要树立健康第一的教育理念”。 当前，中小学生心理健康问题是事关强国复兴、中华民族现在和未来的重要问题，需经由多方协同保证心理健康促进和维持工作的有序开展。

根据北京市教委心理健康教育文件精神及北京教育科学研究院年度工作计划，近期，北京市德育研究中心组织开展了北京市第二批中小学心理健康教育实践研究特色学校评审工作。经过专家评审，本次评审共29所中、小学校光荣上榜，我校获评“北京市中小学心理健康教育实践研究特色校”。

为全面贯彻落实《北京市中小学心理健康教育工作纲要（2014试行）》，人大附中丰台学校自建校以来一直积极致力于心育工作的建设和发展，学校坚持秉承“爱与尊重”的办学理念并积极完善学校“三XIN”德育特色体系，以家校齐心、锐意创新、明德惟馨为基本目标，扎实开展心育工作，积极致力于打造十二年一贯制心育贯通教育体系，通过多方联动、多重保障，挖掘学生内在潜力、促进学生幸福全面发展。

【心育建设保驾护航】

为保障心育工作的顺利推进、发挥全员心育效能，学校致力于构建校长——心育主管领导——专职心理教师及班主任的核心团队并在条件保障等方面不断优化心育工作体系。我校在小、初、高三个学段均配备个体心理辅导室和团体辅导室，确保专业工作拥有专业场域并设置专门的功能区，以满足不同学生的成长需要。

【心育课程助力成长】

学校心理课程依据北京市纲要及丰台区政策要求，基于各学段学生心理特点，科学建构内容体系形成心理课程实施思路，在小、初、高三个学段全面开设符合学生心身发展需求的心理课程。

【心理辅导陪伴成长】

学校拥有完备的心理咨询体系，面向全校师生开放。利用工作日中午12：00-13:00、晚上18:00-19:00两个时段进行预约及辅导，采用面询、网络等形式开展辅导工作，并对每日咨询个案分类进行记录，定期组织同辈督导。

【心育活动缤纷多彩】

学校注重心育素养的渗透，开展丰富的心理活动，达到在活动中培育心灵的目标。我校的心育活动主要有三类：社团活动、寒暑假心理网活动、五彩缤纷心理节活动。

【心育辐射带动引领】

学校鼓励师生开展心育相关的课题研究，提升教师心育能力，培养学生心理品质。从2022年7月至今，我校作为高中组实验校承担北京市教育学会“十四五”教育科研课题。我校17位班主任在375名全区参与活动的班主任中脱颖而出，其中3名教师获特等奖、2名教师获一等奖、5名教师获二等奖。

此外，学校积极参与由国家卫生健康委员会组织的《全国青少年心理健康发展项目》， 开展“心理委员”培训，进行青少年心理健康宣传活动。

【心育硕果收获累累】

我校两名心理教师录制的微视频公开课在丰台教育公众号全程播放，积极参编人教社心育教材，以交流拓思路，乐共享促成长。

我校景晶副校长面向全区家长、教师亲授主题为《做懂教育的现代家长》的心理讲座，讲座视频同步在北京丰台融媒体、北京丰台公众号、抖音APP、快手APP播放。

学校承办2023年5·25区级心理班会展示活动，汤步斌校长作《以人为本、育人育心》主题发言，高一年级卢丽丽、李晓两位老师现场展示主题班会，本次活动在北京青年报、教育头条、今日头条、光明日报、学习强国、北京电视台、中国教育电视台等媒体上报道。

一路采撷，一路芬芳。此次我校荣获“北京市中小学心理健康教育实践研究特色校”是对学校心育工作的认可和肯定，同时也是激励我们继续砥砺奋进的前行动力。未来的日子里，人大附中丰台学校将继续以饱满的精神状态继续建设、发展和提升学校的心育工作，稳步前进、再铸辉煌！