在“强基必先强师”理念的引领下，为加快促进我校青年教师的成长发展，提升青年教师教育教学理论的发展水平，从而更好、更快地探索一套适合我校十二年一贯制的拔尖创新人才培养模式。5月30日下午，我校中学部开展了本学期的第一期“青年讲坛”活动。本次活动特别邀请到北京市第十八中学教学副校长、特级教师张林靖老师为我校青年教师开讲第一课。

活动伊始，教育科学研究室副主任谢军向老师们介绍了人丰青年讲坛活动的发展历程，活动始于2017年9月，旨在为我校青年教师搭建一个学习交流的良好平台，助力青年教师们的快速成长。同时他还对青年讲坛的课程内容及形式作了概述，希望青年教师能够借助学校“引进来、走出去、内共升”的教师发展机制，通过青年讲坛的领航，实现自己、学生和学校的共航及远航。

王慧副校长为本期“青年讲坛”致辞。师者，所以传道授业解惑也。面对如今信息化的社会，青年教师应当与时俱进，适应社会发展，认真贯彻落实党和国家对新时代教师提出的要求。王慧副校长勉励青年教师要保持学习思维，做终身学习型教师，教师的言传身教对学生有潜移默化的重要影响。

随后，张林靖老师为我校青年教师带来了题为《教师发展与课堂育人》的主题讲座。

首先，张老师结合自身评教经历，说明新时代教师的发展要符合时代变化，同时结合教师发展认知理论表明，从所知到所信再到所行，从所学到所思再到所用，这是教师发展的必经路径。此外，张老师还分析了当前教师的发展现状，并提出新时代教师发展方向，与时俱进，开拓创新，视线知形，视野识势，认得精准，识得深髓，脚踏实地，实事求是。勉励青年教师要勤于学习、多加研究和认真反思，做知识、能力、育人上合格的老师。

其次，张老师认为教育最核心的质量不是加工而是发现，新课程是以生为本，共建共进的过程。张老师提到，在课堂中，要给一个问题，让学生自己找答案；给一个条件，让学生自己去探索；给一个时间，让学生自己去安排；给一个机遇，让学生自己去抓住；给一个空间，让学生自己往前走。当前，课堂育人变革逐渐系统化，按照目标系统、问题系统、活动系统、评价系统、学科素养的次序，促进学生核心素养的发展。

最后，张老师总结道，当智慧遇见了兼听开放，有了光芒；当热爱遇见了精益求精，有了惊喜；当梦想遇见了全力以赴，有了奇迹。并祝愿我校教师能在卓越之路上越走越远，如参天大树一般向下扎根，向上生长。

王慧副校长为张林靖副校长颁发聘书

王慧副校长为青年讲坛负责人颁发聘书

活动最后，“青年讲坛”活动的班长张莹莹老师简单介绍了后续活动安排，为更好地服务于我校青年教师的成长，“青年讲坛”将收集老师们的真实需求，力争高效、求真、务实，办真正有益于老师们发展的活动。

人民教育家于漪曾说：“课堂的质量影响孩子生命的质量。”老师对学生的影响不只有知识，还有言传与身教。今天，张林靖老师用生动、系统、丰富的一课为我校青年教师带来新的启发、新的思考，期待我校教师能在教学理论上不断深耕，在课堂实践中不断开花结果，探索出一条适合我校学生的拔尖创新人才培养之路！