近日，教育部经过各地逐级遴选，省级教育行政部门认真推荐，教育部组织专家评审，网络公示等环节，确定了2023年教育部“基础教育精品课”名单。其中，我校冯会哲（共同作者：韩丹丹、韦富丽、王少慧）、李晗、金鑫老师的三节课例从全国众多优秀课例中脱颖而出，获评“部级精品课”，同时我校的获奖课例及教师数量在全区位列第一，充分彰显我校的教学底蕴和教科研实力。                                                  

“基础教育精品课”遴选工作是教育部为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，适应新时代基础教育高质量发展的需要，旨在激发教师教学热情、落实学科核心素养、汇集优秀教学资源、服务于全国广大师生、促进优质均衡发展的国家级比赛活动。部级“基础教育精品课”是本次遴选的最高级别荣誉。

正是老师们的不忘初心，追光逐梦，才让人丰的教育事业更加绚烂多姿，让我们一起看看荣耀背后的踏实与付出吧！

【教师风采】  

主讲教师：

冯会哲，高一数学备课组长。硕士毕业于北京理工大学计算数学专业。曾先后被评为丰台区青年新秀、丰台区骨干教师。教学基本功扎实，注重对教材教法的研究，多次承担市区级研讨课，积极开展课题研究。在国家级、市区级举办的教学类比赛中获奖四十余次。在第九届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动教学评比中荣获一等奖；第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动获得一等奖。研发的教学案例《三视图》被收录于北京市全员培训案例资源库。

多次作为优秀教师代表在教学研讨会、青年教师培训等作主题讲座。曾在广东汕尾教师暑期培训中作专题讲座，在北大培文课程研究院主办的研讨活动中担任指导专家。撰写《精心设计板书，提高教学效果》等十多篇论文发表在数学类核心期刊。

参与教师：

韩丹丹，丰台区中学数学骨干教师。硕士毕业于北京航空航天大学基础数学专业。任教期间积极开展课题研究与教学研究，主持北京市“十四五”与丰台区“十三五”教育规划课题，曾荣获2023年丰台区教育系统教育创新标兵，指导学生获得2023丘成桐中学科学奖（数学）内地赛区三等奖等。

韦富丽，中学数学一级教师，硕士毕业于北京师范大学基础数学专业。任职期间积极参与丰台区特级教师工作室，参与高考、合格考阅卷工作，所写的教学设计、教育教学论文等多次获得市、区奖项，撰写的多篇论文发表在数学类期刊。

王少慧，丰台区中学数学骨干教师，初中数学教研组长，初一数学备课组长。硕士毕业于华北电力大学应用数学专业。专业基础知识扎实，任教期间积极参与市区级课题研究，主动向优秀教师学习，积累了丰富的教学经验，主持及参与的教学设计、课例等多次在市、区级获奖。

【课例简介】

获奖课例《利用计算机模拟活动体会利用样本估计总体取值规律》选自人教A版《高中数学第二册》第九章《统计》第二节。本节课是数学实验课，由我校冯会哲老师主讲，其他几位老师参与磨课与研讨，共同提高了教研水平。

教学设计与实施以《普通高中数学课程标准》为指导，以核心素养为导向，应用信息技术辅助教学，课堂设计了随机模拟活动实验：以我校高一年级学生的身高为总体，利用randsamp函数随机抽样，通过大量重复实验，学生得到多个样本，并观察、分析及思考，感受样本的代表性与所推断结论之间的关系，更好地理解了样本和总体的关系，扩大了学生的探索空间，呈现了传统教学难以达到的教学效果。              

本节课充分利用现代信息技术与大数据，紧密结合学生的日常生活、社会生活，提升学生获取有价值信息并进行定量分析的意识和能力，适应数字化学习的需要，发展了数据分析的核心素养。

【教师风采】        

李晗，硕士毕业于中央音乐学院钢琴系钢琴演奏专业，现担任人大附中丰台学校初三年级、六年级音乐教师及中学合唱社团指导老师。

任教期间积极参与各类教学比赛及艺术节，并获省部区级奖项：教育部“基础教育精品课”2023年“部级精品课”、2022年“北京市精品课”；2022年丰台区第八届师慧杯普通高中组二等奖；丰台区学生艺术节校级合唱二等奖、班级合唱二等奖、合唱展演优秀指导老师；丰台区“红领巾亮起来”魅力少先队评选展示活动优秀指导老师；丰台区2020年新教师“春苗杯”教学风采展示活动三等奖；人大附中丰台学校中学部第四届“至美杯”教师基本功大赛一等奖等。

撰写文章发表于《丰台教育》，并获2023年优秀文章奖；论文获2023北京市第十五届“美育”教育教学科研论文成果美育综合实践类优秀论文、北京教育学院中小学音乐教师钢琴教学专题班优秀成果奖。乐评类文章《解构钢琴再浑然一体》《他的梦境，壮阔波澜》等刊登于《音乐周报》。

曾多次举办个人独奏音乐会，登台国家大剧院、北京中山音乐堂、北京剧院、长沙音乐厅、武汉琴台音乐厅等参与全国巡演。

【课例简介】

获奖课例《欢乐颂——选自<第九“合唱”交响曲>第四乐章》为人音版高中音乐教材必修2《歌唱》第五单元内容。课程通过聆听音乐、了解作品创作背景，引导学生体会作品中表达的人类对光明、自由、和平、欢乐的渴望与追求。通过分析音乐要素，体验《欢乐颂》主题旋律的独唱、二重唱、三重唱和合唱，带领学生直观地感受三种演唱形式的不同艺术效果，探讨演唱形式在作品中的具体作用。借助曲式结构图归纳这部作品的两个创新之处：人声与器乐结合、变奏与回旋结合。最后在乐章最震撼人心的高潮部分结束整节课，让学生沉浸在激昂的音乐中意犹未尽。          

本节课为《歌唱》教材中的作品鉴赏部分，需要兼顾演唱实践与音乐鉴赏，李老师在课程中完整录制了欢乐颂主题旋律的单声部弹唱视频和二声部、三声部重唱音频，让学生在演唱环节更有参与感和互动感，帮助学生更深入的体会作品风格。

【教师风采】

金鑫，男，中共党员，博士研究生，中学高级教师，现任中国人民大学附属中学丰台学校科技创新中心主任，丰台区通用技术学科教学带头人，丰台区通用技术兼职教研员，丰台区科技志愿服务专家，全国专业标准化技术委员会委员，中国自动化学会智慧教育专业委员会委员。

参加工作以来，从事中学通用技术、劳动技术及人工智能学科的一线教学工作，负责学校科技创新教育工作。获国家级、市级、区级荣誉40余项，辅导学生获得各级科技奖项400余项。2024年辅导学生参加“第42届北京青少年创新大赛”获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖4项；2023年辅导学生参加“第42届北京青少年创新大赛”“第六届北京青少年创客国际交流展示活动”“北京市第二十三届中小学金鹏科技论坛活动”等科技活动，获得专项奖1项，一等奖5项，三等奖3项。

教学成果多次获国家级奖项，主持开展多项教育研究课题，撰写的教育论文多次获奖，被收录于期刊和书籍。承担《人工智能赋能基础教育发展报告（2021—2022）》《标准化教育课程建设指南 标准化基础知识》国家标准等文件的撰写工作，承担通用技术国家中小学课程资源、教育部“基础教育精品课”、中国自动化学会“CAA智能趣微课”等部分课程建设。

【课例简介】

《基本逻辑门电路》是地质版通用技术教材选择性必修1《电子控制技术》第三章“电子控制系统中的数字电子”第二节内容。课程旨在让学生理解与门、或门、非门、与非门及或非门的定义、逻辑结构及逻辑符号，了解门电路芯片的引脚和功能，掌握门电路的芯片的使用方法，并能利用电子元器件和仿真软件完成门电路实验。本节课的内容是学生理解和学习数字电路的重要环节。

由于本节课的课程容量较大，需要学生开展大量实践探究活动，金老师将课程内容分解为两课时内容，给予了学生充足的学习时间。同时金老师将智能生活中场景和数字电路进行了结合，让学生能更好地理解数字电路的技术价值。对于课程中的实践探究环节，金老师将完整的试验过程进行了录制，帮助学生更高效地完成活动，学习知识。

此次人丰教师课例获评“部级精品课”，体现了我校课程建设的成果，也将激励着人丰教师继续探索教育教学的创新之路。未来，我校也将继续深耕精品课堂，强化教科研相融合，全面打造高素质专业化创新型教师队伍，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源和教学服务，推动学校教育教学高质量发展，再上新台阶！